通过这段时间的培训，使我受益匪浅。在参加学校组织的学科组活动后，进一步意识到解题能力是数学教师的基本功。在进行解题的过程中，不仅需要加强必要的训练，还要掌握一定的解题规律与技巧。初中数学解题存在很强的灵活性。有的数学题不只一种解法，而有多种解法，有的数学题用常规方法解决不了，要用特殊方法。因此，解数学题要注意它的灵活性和技巧性。如果能充分利用现代信息技术，例如：把学生的多解现象直接用投影展示，动态问题用几何画板等等，这样既能提高课堂效率，又能激发学生学习的积极性，从而会大大提高课堂教学的有效性。