从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。在中学语文学科教学中运用计算机辅助教学也已经成为一种时尚，它的探索与发展，也就成为了语文教学改革中的一个重要组成部分。信息技术能力提升培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我也有了一些心得。

1、 认识了多媒体技术的益处

多媒体技术有利于直观教学，易于学生理解；多媒体技术有利于拓宽知识面，活跃学生思维；多媒体技术有利于创设情境，激发学生情感；多媒体技术可以提高教学效率，培养现代科学兴趣。

多媒体技术的应用，极大地激发了学生的好奇心和求知欲。教师在进行教学设计时，可以综合考虑学生和教材的具体特点，找准使用的最佳时机，将信息技术合理的选取切入点，使信息技术在语文课堂上能发挥最大的作用。

2、更新了落后的教育教学观念

　　自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。以前我简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，信息技术应用就是“做课件，放课件；再放个音频，放个视频”。 通过这次培训我才知道，原来信息技术包含着诸多的内容，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等。多媒体只在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。

3、发展了以学生为主体的教学理念

传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲。而其实学生在校学习已经决定学生学到的知识是有限的。所以要让学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响，并掌握基本的信息技术。教师把信息技术自然而然地渗透到教学过程之中，要充分利用计算机辅助教学的优越特性着重培养学生的创新意识和自主学习、探索的能力，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养学生获取信息、交流信息和处理信息的能力，以提高学生综合素质的培养和自身成才。

总之，这次课程学习，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触颇深，受益匪浅。我认识到，作为当今的教育工作者，只有积极投身到变革中去，改革自己旧的教学观念和旧的教学模式，了解新的思想观念、掌握新的技术，并能把它们熟练合理的运用于教学实践活动当中，才能适应当今教育发展的需要。