11月18日，第四届宁波市基础教育教学展示活动“语文学科”活动安排在宁波市北仑中学进行。我参加了此次活动，有幸听了4堂作文课：《题好分一半》、《如何伏笔与铺垫》、《如何准确地审题立意》、《议论文写作如何形成议论语言风格》。听后收获颇丰。

1、为平时的作文教学打开了思路，扩大了教学视野。作文教学一直来是语文教学的一个难题，搞不好，却很费力，收获甚少。但四堂课从”作文题目”、”写作技巧”、”审题立意”、”语言风格“四个角度，为我们呈现了四堂精彩的作文课，为听课教师打开了作文教学的视野。

2、课堂针对性强。随着高考改革地不断推进和深入，如何让考生在高考中多考出分数，多得分数，如何让考生尽快地适应高考的改革，这是考生与教师共同关注的问题。4位教师都立足于当前高考，材料都来源于早年的浙江省高考的作文材料，引导学生从不同角度分析材料，得出自己的写作点，以学生以基点，针对学生，针对高考。

3、教师自身要不断进行知识更新

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。高革改革，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。4位教师的驾驭课堂的能力，确实让我们听课教师叹服。

总之，这次北伦中学之行让我了解了到了作文教学的一些方法，让我思考新高考下的作文教学，及语文教学，在今后将以实际行动来适应新高考。