参加信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与科学学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的科学教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会：

培训不但全面，而且细致，有对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析；有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。为我们在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，学习着利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；教学实践中尝试着为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展，有较大的收获。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。

通过专题课程:网络环境支持的初中物理探究式教学，网络环境支持的初中化学探究式教学，网络环境支持的初中生物探究式教学 ，相关知识讲座对网络环境支持的探究式教学有更进一步的理解。专题课程:物理教学中的信息技术应用 ，专题课程:化学教学中的信息技术应用，专题课程:生物教学中的信息技术应用 ，理解了如何在教学实践中应用信息技术提高教学效率。支持性课程：Word高级教学应用（2010）中学习邮件合并发送信息的技术，对与家长沟通提供很大的方便。支持性课程：用Excel挖掘教学信息（2010）分类汇总在成绩处理中的功能更能起到学以致用的效果。多媒体图像素材加工与处理为制作效果很好的演示文稿提供素材处理技巧。

总之，通过培训学习到了许多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标，这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化(即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等)诸多方面，要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正 发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。