本次校本活动以信息技术平台在历史教学中的运用为契机，备课组成员积极发言，大家群策群力提出了很多建设性意见，这对于下阶段历史教学的开展有巨大的推动作用。我们认为首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我们深刻体会到：教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。其次，教研从平时生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。信息技术对于历史教学的作用还包括增强教学有效性，提高效率，增强学习兴趣等都大有作用！