2016年11月9日，我听了本校初三教师的一节公开课，内容是《能量转化的量度》。教师从生活中的几个事列引入本堂课，成功的激起了学生学习新课的欲望，然后设置了两个任务，引导学生交流讨论，使学生达到理解做工的含义，认识做功的两个必要因素以及概括功的计算公式和运用公式进行简单计算的目的。整个教学过程井然有序，小组讨论激烈而不失深刻。课后我们学科组及时进行了评课，每位老师都提出了自己听课的感想和建议，校长也对我们学科组的评课做了点评和指导。在本次听课过程中我也收获很多，知道要上好一节课必须要把教材研究透彻，这样才能设计好一堂课，教学思路和教学环节才会清晰，学生才更容易听懂，课堂效率才能有效提高。在以后的工作中我还会积极去听一些有经验教师的课，从而让自己更快的成长。