书院中学科学学科组活动心得体会：

学习的革命，首当其冲应该是课堂教学的革命。针对书院中学提出“三环四步，学为中心”科学教学的反思——以人为本，以学生为本。在科学教学中开展自学、互学、展示、巩固、点评等活动是对课堂教学革命的积极响应，努力实现师生之间，生生之间完全平等的.真诚的合作，摒弃权力与服从。改变传统科学教学以传授知识.技能技巧为目的，以教师为主导，学生为主体的教与学的关系。

如何在科学课堂上正确运用“三环四步，学为中心”学习方式，将对科学教学起着至关重要的作用。但是实施的过程中，许多教师缺乏的不是先进的理念，而是具体的对这些理念的正确运用和反思。因此教学实践中我应经常反思，力求能够不断地发现问题并解决问题。

反思一.学生自主学习的问题选择要合理。

反思二.学生互学探究开放尺度要合情。

反思三.教师引导要到位，为学生铺垫的展示平台要合理。

反思四.避免学生三环四步流于形式，如何精心设计导学案，如何提高40分钟课堂教学效率。

总之，科学课堂中学生的自主探究活动是教育革命和社会发展的需要，是培养学生创新能力和促进学生可持续发展的重要手段。作为教师我们只有对科学课堂中学生自主探究不断反思，在反思后实践，及时纠正理论与实践的偏差，使“三环四步，学为中心”课改模式真正为科学教学所用，提高教育教学质量。