校本活动心得

通过参加本校政治学科的研讨活动，重点探讨了多媒体及ppt在政治教学中的运用，在学生方面： 1 、将多媒体素材经过加工后制作而成的PPT，能直观、生动、形象地展示教学内容，极大地调动学生深入学习的积极性，激发学生的学习兴趣； 2 、为学生进行自主学习和协作学习提供了更为广阔的学习空间，有利于学生进行思考，有利于培养学生的协作精神和创新精神等。将事物演变的复杂过程真实的呈现给学习者，达到了将抽象的东西形象化的效果。便于学生从感性上更好地认识事物，便于记笔记。 老师方面： 1 、可以节省许多授课时间，课堂形式更多样化，改变了传统教学的单一化。 2 、对老师提出了更高的要求，平常准备一节讲授课正常的情况下可能一个小时，甚至更少，但准备一节“多媒体”课，老师的工作量往往翻几翻，合理的教学设计就不用说了，单说课件制作方面，往往一个课件制作下来，教案、教材就能背下来了，教法也更丰富了，平常的备课中的不足之处也得到了体现。PPT在思想政治课堂上使用，给教学带来了不少正面意义。3、从课堂容量上看，与一支粉笔的教学时代相比，课堂容量可以说是成倍的增加。特别是我们思想政治课的材料分析题，以前没有多媒体，材料要抄好几个小黑板，还不是很清晰，受制于教具，一次可能就只能讲一个材料分析题，可现在就不同了，多媒体的运用，一节课可以有较多课堂容量，而且可以增加互动性，学生当堂完成的作业可以立即利用多媒体呈现。另外，网络上有超大的信息量，网络的信息量又多又全又快捷，给老师的备课提供极大的便利，丰富了教学内容2、从课堂形式上看，增加课堂的直观形象，抽象的内容可以通过直观的图片展示，形象生动，使难度降低，增加可接受性；可以将课堂内容由静态变为动态，把一些过程性的变化，制作成动画，便于学生理解，便于形成连贯的知识结构；可以增大了学生的参与度，白板的使用，可以及时的把学生的所想展示出来，增加了互动性。还可以使用实物投影把学生的优秀作品向全体学生展示，相互学习，共同提高。