通过本校学科组的交流活动，我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我的几个方面体会：
  一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。

教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。
  二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。     

培训中，李凤彬老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈。经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法很实用于我所教学的班级。因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务
  三、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。

以往我们总是碰到这样一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。我个人认为，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，但我们要知难而上。只要你做了，就总会有收获。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。