10月27日28日，衢州市高中语文教研活动在我校举行，我听了吴颖靓老师的全市公开课。吴老师年纪虽轻，却对课堂颇有一番运筹帷幄的功力。一进课堂，她那大方的教态、俏皮的语言顿时营造出轻松愉悦的氛围，把我们带入议论文单例叙述的语言运用的新天地中。她就地取材，摘录学生习作片段，以此为例发现议论文中叙例表达所存在的两个问题：叙例繁琐和缺少关联，并在此基础上发现解决办法：删、增、改。但这看似简单的三字法如何才能让学生掌握并运用，却不是一件容易的事。聪慧的吴老师通过学生对给出材料的改动，使学生主动发现，叙例必须与论点密切相关，只有有的放矢，叙例方得鲜明无误。给人印象最深的是课堂中师生的互动，吴老师非常注重与学生进行思维碰撞，她认真倾听，大胆启用学生思想精华，由学生来主导课堂，在增删改叙例的过程中体会这些方法对文章带来的改变，发现原来好的叙例这般简单。吴老师知道，课堂的主角是学生的思想，是一串又一串思维火花的碰撞。善哉，吴老师不简单啊！