2016年下半年我参加了中国教育电视台果实网中小学教师信息技术能力提升工程培训。经过三个多月的紧张学习，在线倾听专家的经验，同时与组员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念有了更深刻的认识和理解，也促使了我意识到在以后的教育教学过程中积极运用现代信息技术的重要性。我深深地体会到在课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

    本次培训有训前测评，视频观看和交流，教学设计和教学视频录制，线上、线下研修，教学反思和培训心得。感受如下：

1. 学习压力大。高密度的培训任务及大量的培训作业，以“任务驱动”为原则，要求每个学员都必须参与，而且必须按时完成作业，才可获得相应分数，70分以上才算合格，具备后测资格和最后拿到学分。对于一线教师和班主任的我，1350分钟的视频真的占用了大量的课余时间，都是在见缝插针的情况下完成，断断续续的学习对学习效果有影响。

2. 培训内容实用性。像powerpoint多媒体电子白板的使用，excel电子表格处理学生成绩，在现今的现代化教学中很常用。上网查找资源和一些软件程序的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。

3. 学习理念的重要性。本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和所教课程有机整合，培养学生探索精神和语言实际运用能力。

4. 教学案例的引领。培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。

5. 教与学理念的转变。通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及“教学设计方案”有了更加深刻的认识和理解。如：“互助小组学习”，完全打破了我们以前的一节课的教师宣讲的理念。真正体现了学生课堂的主体地位，促使每一个学生参与到小组学习活动，切实提高了课堂教学的参与度，落实了教学的实效性。

   我希望接下来的教学实践中要把所学到的知识运用到教学中，教给学生知识的同时开拓开拓学生的视野，扩大教学的途径。我相信，在今后的教学工作中，所学到的知识一定引领走向教育技术应用于课堂教学的大潮中。