校本活动心得

随着科技的进步，多媒体的优势越来越重要，在教学中的优势也凸显出来。

语文学科寄语他的文学性，本来是生动形象的，但是因为教学工具的简陋，使得很语文课缺少生动形象的直观性，如优美的散文，生动的小说。学生易感到枯燥乏味，不感兴趣。现在多媒体技术恰恰能弥补这一不足，它集声、文、图、形于一体，具有直观形象、活泼生动、信息量大的特点。多媒体介入语文课堂教学，给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，在一定程度上提高了语文课堂教学效率。如我在教散文的时候。可以将作者的大量信息呈现出来，让学生了解与课文相关的背景和知识，为更好地解读文章打下基础。在语文复习课上，大容量的知识体系很难让那些成绩处于中低层面的学生把握得住，严重影响学习效果。而如果运用多媒体就可以解决这一难题，多媒体能把一些分散的基础知识化整为零形成系统，让不同层次的学生，可以视自己的不同需求获得认知的满足。并且可以利用多媒体（课件）来再现课文中的画面，教学时，学生从屏幕上见到清风流水，虫鸟相鸣等等景象，使学生不仅如同身临其境，沉浸于作者所描绘的画面中，而且能从中领悟到作者的思想感情，受到美的熏陶。

多媒体还可以启发学生的现象力。在传统的语文教学当中，教师是课堂的主体，十分强调教学设计的完整性和预期性。在这样的思路指导下，学生的想象力很难发挥出来。而在语文课堂教学中，教师适当运用多媒体，可以激发学生的灵感。

在今后的教学工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学到的知识和方法应用到自己的教学实践中，努力提高教学效率和教学质量，使自己成为一名能够顺应时代发展的合格教师。