科学教学中为了帮助学生理解一些概念或得出结论，教师上课时会穿插很多实验，为了提高实验的可见度，教师可以尽可能改为学生实验。但有很多实验因为各种原因的限制，只能教师演示，但可见度又不高，怎么办呢？在线上研修时，很多教师就提出了这种困惑，也有很多老师进行了解答。如严小燕老师说的利用信息技术可以弥补由于时空的限制带来的实验现象、观察上的缺陷。可以化小为大，可以化快为慢。郭浩佳老师提出可以结合希沃授课等软件将手机和电脑联系起来，实现实时同步，技术的革新需要实践的支持。李秀芬老师提出：实验前，老师认真准备实验。实验时，运用现代信息技术教学手段，采用录像辅助的方法，拍摄与剪辑实验录像，把几个典型的学生实验过程中的某个片段展现在学生平台前。