校本培训心得

华外科学组     杨原

最近参加了教研组长章组长带领的校本培训。现在就培训中涉及到的复习和命题谈谈自己的感受。

一、复习

初中科学将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的基础，是探究物质世界的基本素养，因此要真正理解、掌握和培养能力，应力求做到以下六个方面：

（一）培养对科学学习的兴趣

俗话说，兴趣是学习最好的老师，而学习科学的兴趣是可以在攻克每一道难题，掌握每一点科学常识中慢慢培养的。引导克服自己对科学的畏惧心理，放松心态，相信自己，学会以愉悦的心情接受科学知识

（二）注重对教材的阅读

初中科学学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。因此认为对教材的阅读主要即课前阅读，课堂阅读和课后阅读非常重要：

(1)  课前阅读．其实也就是课前预习。要根据课本内容，结合书本中提出的问题，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作好标记，以便学生在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点．

(2)  课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记．盯住学生课堂表现，试他们做到上课专心听讲，集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴，看老师表情；耳朵听老师讲课的声音；头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。在复习学习中还要讲门道。一般上课分成三大步骤：复习旧知识，引入新课，并进行分析、论证、推理。最后概括小结。

(3)  课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳，也就是复习巩固。这一步在科学学习的过程中尤其重要。课后的复习巩固主要可以分为两步，第一步就是对老师上课所讲的知识点进行记忆，例题重新理解并再次演算。第二步在所学知识的基础上进行拓展练习，对所学的知识学会运用。

（三）重视画图和识图

学习科学离不开图形，比如受力分析图，电路图，地形图，各种植物或动物的结构图等都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图或记图是学习科学的重要方法。

（四）重视观察和实验

科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究方法。 “没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学科学的我们来说，尤其要重视对现象的仔细观察

（五）学会“两头堵”的分析方法

科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多学生都感到科学题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。教会学生拿到一道题后首先理清思路，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需要已知的条件，逐步向已知靠拢；例如把50g质量分数为98％的浓硫酸加入25g水里进行稀释，求所得溶液的溶质质量分数。我们可以所求分析，要求溶质的质量分数需要知道两个量，一个是溶质的质量，另一个稀释后溶液的质量。根据溶液稀释的特点稀释之前与稀释之后溶质的质量不发生变化，所以溶质的质量为50g×98％，而稀释之后整个溶液的质量为50g+25g，分析出了这两个量问题就迎刃而解了。二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知。

（六）及时摘错

科学学习的知识点很多，出现差错在所难免，关键是要敢于正确对待错误。吸取前车之鉴，不能在同一个地方跌倒两次，在科学学习中，亦是如此，我们要引导要及时将自己做过的题目进行整理归类，将难题、错题摘录下来，方便将来复习，而不是一味地搞题海战

二、命题

通过此次培训使我深感命题的不易，命题在教学中的重要性，认识到命题不仅要严格按照部颁《课程标准》，并结合当地教学实际进行。且要正确发挥考试的导向功能，做到思想性、科学性、技术性的统一。试卷的结构应简约合理，题量适当、难度适中，杜绝设置繁难偏旧和似是而非的试题。

1、          试题要全面考查学生基础知识及基本技能， 强调能力立意。

试题应立足“双基”，注重考查学生的基本能力。采用新颖、形式活泼的试题情景，关爱学生，尽量杜绝简单记忆、生搬硬套、机械计算的试题。注重考查应用主干基本知识和基本原理、规律来分析解决实际问题；注重学科各种基本能力的考查。

2、  试题要贴近生活实际，倡导应用意识 。

试题应尽量使用学生身边的事例，紧密联系社会实际和学生生活经验，创设生动的问题情境，呈现形式丰富，体现时代气息，引导学生学以致用。关注知识应用的价值，强调学生创新意识的培养。考查学生灵活应用知识，分析和解决问题的能力以及收集、处理信息的能力、创新精神和实践能力。

3、试题要体现开放性、探索性和创新性。试题应给学生提供大胆想象、自由选择、自主探索的空间，鼓励学生发表自己独到的见解，从不同高度思考和解决问题，激发学生的创造性思维。

试题：

天气转凉易发感冒，可是有没有发现有些过去常用的“康泰克”、“泰诺”、“白加黑”等感冒药如今很难买到了。我国药监部门自2012年9月开始对上述在内的18种感冒药实行实名限量销售。因为这些药品含有麻黄碱成分，可能被不法分子大量购买用于提炼制造毒品。而除此之外大部分毒品是从植物中天然获得的，如鸦片取自罂粟果实中的乳白色汁液。

1、右图所示为罂粟花。罂粟，学名Papaver somniferum，罂粟科植物。草本植物，夏季花开，花瓣脱落后露出成熟果实。罂粟植物的结构层次是（     ）

A、细胞→组织→器官→植物体　　　　      B、植物体→系统→器官→组织→细胞

C、细胞→组织→器官→系统→植物体　　　　D、植物体→细胞→组织→器官

2、用于提炼鸦片的罂粟果实中的乳白色汁液来自罂粟果肉细胞的（     ）

A、液泡                            B、叶绿体

C、细胞核　　                      D、细胞壁

3、罂粟细胞具备而人体细胞不具备的结构的是（     ）

A、细胞壁         B、细胞膜        C、细胞质        D、细胞核

4、、X、Y两元素的原子量分别为M和N，化合价分别为+a和-b，则由此两元素组成化合物中X元素和Y元素的质量比为（        ）

A、 aM∶bN         B 、aN∶bm       C 、bM∶aN         D、 M∶N   

5、钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，与其附属岛屿自古以来就是中国固有领土，捍卫国家主权和领土完整是每一个中国人义不容辞的责任。钓鱼岛虽然是无人岛，但是岛上生物资源丰富。

（1）附属岛黄尾屿位于钓鱼岛东北，岛上有成千上万的海鸟栖居在这里，几乎遮住了天空。水中有丰富的海产，龙虾特别肥大，最大的甚至有鸭子那么大。还有微小的原生动物寄生在海生贝壳动物体内。岛上另一著名的生物是蜈蚣，它们身长约20－30厘米。上述几种动物中属于脊椎动物的是                  。原生动物即单细胞动物，它们最大的特点是                                                                        。

（2）附属岛南小岛又称“蛇岛”，奇怪的是该岛上的蛇颜色一般以黄色、黑色居多，但都是无毒的。毒蛇区别于无毒蛇最主要的特点是具有       和       。岛上另一个特点是没有蚊子，蚊子属于昆虫，身体分为           、          、           三部分，体表有          ，可以保护身体。

（3）主岛钓鱼岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生。其中很多便是名贵药材。有一种叫海芙蓉的绿色开花植物，生长在沿岸的岩石缝中，是防治风湿症和高血压的良药。我国沿海采药者有不少人祖辈在钓鱼台诸岛采摘中草药。海芙蓉，多年生直立草本，有短柄；叶片菱状卵形，茎圆柱形，有真根。花呈伞形，淡黄色果实成熟时膨胀变大，种子红褐色。

6、小明家使用的是管道天然气，但是妈妈告诉小明使用时一定要保持通风否则容易引起天然气中毒。小明对此十分好奇，他查阅资料后了解到天然气的主要成分是CH₄，在氧气不足的情况下不完全燃烧会生成CO₂、H₂O和一种有毒气体。在高年级同学的帮助下，小明动手实验检验了产物：

① 连接装置如图，并检查装置的气密性。将甲烷不充分燃烧的产物依次通过以上装置。

② 观察现象：A中     ▲     （填现象） ，B中     ▲     （填现象），则小明得出结论：产物中确实有水和二氧化碳；

③小明的同学甲建议在C和D装置之间再过一次澄清石灰水，作用是     ▲     ；

④F中出现浑浊，写出E装置中发生反应的化学方程式        ▲        ；

⑤同学乙提出小明的实验装置不能得出②中的结论，请你对其装置进行纠正     ▲      。

7、小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。
实验材料：小麦种子若干、蒸馏水和含有镁元素的培养液、培养皿

实验步骤：

① 去掉小麦种子的胚乳。

② 将相同的种子的胚分成甲、乙两组，每组20 粒分别培养在两个培养皿中，甲组用蒸馏水培养，乙组用等量含镁培养液培养。

③ 将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。

（l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中  镁    元素对实验的干扰。

（2）培养两周后，应该观察的对象是    幼苗叶片的颜色               。

(3）每组为什么要选用较多数量的胚？     避免偶然性                   。

 (4）小芳同学认为该实验存在明显的缺陷，你认为是    不应该用含镁培养液和蒸馏水，应该用完全培养液和缺镁培养液，否则区别可能是由于缺乏其他元素导致的                   。

(1)沙尘暴带来的病毒和病菌在生态系统中属于  分解者     ；(填“消费者”或“分解者”)

(2)研究人员指出：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有密切关系。你认为与此有关的人类活动有哪些？试举两例  ▲                          

 (3)为搞好西部生态环境的保护和建设，我国政府实行“退耕还林、退耕还草”，强调树种和草种的多样性，其目的是增强生态系统的  自动调节能力                              

9、衢州新闻网－衢州日报：开化县古田山国家级自然保护区横中村境内约700米的石耳山半山腰处发现了一种奇特的植物，它有着菌类植物的伞状“菌盖”，但质地坚硬，不像菌类伞状菌盖柔软。经过图片识别和实物鉴定，认为这就是在浙江境内不多见的奇特植物——穗花蛇菰。

（1）穗花蛇菰属于被子植物，它的种子与马尾松（裸子植物）的种子区别在于  有果皮包被     

（2）应用IR, NMR, M S等波谱法进行结构鉴定从穗花蛇菰中分离得到8种具有药用价值的化合物，这些化合物存在于细胞中的 液泡       （填细胞结构）

（3）其根部还有类似生姜结构的块茎，在块茎底部还有约30厘米长的根从土壤中吸        收  水分和无机盐      ，且主要吸收部位在  根尖（根毛区）      。