本年度，校本培训工作逐步走向科学化、规范化、系列化。学校英语组教研活动做到定时间，定地点，定内容。活动内容丰富：座谈、公开课、讨论、总结、学习先进思想，以达到共同提高。

理论学习之后，实践探索显得更为重要。

    一、创新课堂是时代发展的需要。

当代的优秀教师应该倡导现代学习方式：自主的、探究的、合作的教学模式。提倡愉快教育一一也就是在学习过程中享受思维的快乐。教师要强调让学生选择性地学习，给学生留有空间。强调师生间的对话沟通、交流、是积极的互动。教师对学生的提问应采取语言激励、手势的肯定、眼神的赞许等手段给予充分的肯定和赞赏，在这样民主和谐的氛围中愉悦地情绪中，学生的创新素质才能得到积极的调动。

    二、培养兴趣是根本的目标。

兴趣是最好的老师。学习是一个持续并长远的过程，这个过程充满着艰辛和枯燥。教师要尽可能地刺激学生的学习兴奋点，以帮助学生相对愉快地完成学习任务。方式方法要多样，视觉、触觉、听觉，从各个方面激发学生学习的积极性。

    三、创新思维是永远的方向。

在英语课堂上，要培养学生的问题意识，所谓问题意识是学生在认识活动中，经常意识到一些难以解决的，感到疑惑的实际问题，并产生困惑，探究的心理状态。而这种状态驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题。淡化教材权威、培养学生的问题意识是构建新课程标准下的活跃课堂气氛不可缺少的一部分。

 英语教研在学校的引领下开展校本研修活动，提升了教育教学实践，解决了学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题，切实改进了我们的教育教学行为，提升了我们的业务水平，促使我们成为终身学习者、学校成为学习型组织，整体提升教学质量，促进学校内涵发展。