二印象课心得体会

衢州市实验学校：刘丹

每一次的公开课都是一场考验和历练，在一次次的考验中不断地改进和收获成长。作为年轻教师，我们是幸运的，因为我们在实验。在实验，有很多的老师帮助我们，传授自己的经验，每一次他们都认真听课，耐心地对我提出宝贵的建议。在此，我非常感谢我们美术组的每一位老师，特别是我的师傅叶老师和朱老师、周老师，我的公开课他们总能抽出时间过来旁听，之后不厌其烦地对我进行指导。

回顾这次印象课，呈现出的问题还颇多，尤其是这次课前的组织和谈话我没有做好，以至于上课时学生看到那么多老师来听课会非常紧张。此外，本次的二印象课安排在周一，对我自己而言这是本学期的第一堂课，由于时间紧迫我并没有来得及进行试教，这也是本次印象课的遗憾。

纵观课堂，我觉得这次印象课应付的成分太多，我没有把它当做一节展示课在上，而是当做了一节常规课。1、比如说板书，我没有把它们写在一张纸上而是多张纸上，这样导致在课堂上我贴板书的时间过长，颜色也没有考虑到位，使得板书视觉不突出。2、课堂环节和环节之间扣得太紧，没有给足学生思考和喘息的时间。3、课程安排的最后层次拔得太高，没有考虑到学生的现有能力，这在二次备课中有待改进，把最后一个环节的练习改成贴近学生的生活的物品进行创意练习，他们会更有想法和兴趣。

虽然呈现出很多不足，但也正是一次又一次的不足促进了我的成长，在反思之余，也希望在今后的课堂中能更多地关注学生的课堂反应，及时灵活地调整课堂，毕竟我有8个班级可以让自己不断地去演练去修改。另外要考虑到学生的认知规律，从学生原有的个人经验出发，引导他们建构自己的知识体系，而非教师强制性地将其带入自己的知识体系，这是本次印象课中尤其要注意的。