本次培训让我受益良多。大数据时代的来临，语文教学面临新的挑战和机遇，任何固步自封的教学模式都将阻碍教学的发展。信息化时代，信息技术的有机融合是提高语文课堂效率的必要途径。特别是阅读和写作的教学，信息技术的有效运用能够丰富学生的上课容量，能够扩充学生的知识。所以，在今后的教学中将会从这几个方面着手去改进。

首先带来的是对语文教学理念的更新，跟上信息化时代的步伐，从传统的课堂中提升起来，发挥学生自主课堂的作用，让语文课更具时代性和有效性。

其次是教学方法的改变。如变原来的手写教案为电子教案为信息媒体教案，赋予原来的听说读写以更丰富的内涵，将音乐、照片、数据表格、视频等等融入到教学之中，使教学变得更直观可感，变得形象生动。变原来的讲授型课堂为多元化课堂，变原来的对答型提问为反射性问答……如此等等，从教学方法上去下功夫，真正达到提高教学水平和效率的目的。

再则是在教学评价的影响，信息技术的运用可以更好的对教学进行评价和反馈。另外，信息技术在语文教学中的运用还体现在教学的研讨上，教学质量的跟进反馈上……它给语文教学带来的影响是多方面的，也是很有价值的。一定会认真思合理利用希求收到事半功倍的效果。

通过本次培训，在信息技术的教学观念和教学方法上有一个大的提升，能让信息技术教学在语文课堂中得到积极有效的运用，使语文课堂跟上时代的发展。

线上的研修，认真学习培训课程中的相关视频及资料。直观有效的了解和学习信息技术运用的方法。线下的学习，加强了备课组教研组里的学习研讨，将理论与实践相结合。

利用好学校现有的一体机多媒体教学设备，在实践中摸索和探寻，网络在线教学已经势在必行。如语文重在阅读和写作，学习利用网络资源如何海量收集和筛选有用信息为教学使用。

发了挥备课组和教研组的力量，通过组内的公开教学和研讨，认识到信息化教学在语文课堂中运用的必要性和重要性，并通过实践来不断丰富和完善语文教学。

通过本次的学习和思考，能走出以往对信息化教学的偏见和误解，能充分发挥好多媒体教学在语文教学中的运用，从而让语文教学变得更非富多彩更直观有效。能够在和同行的学习和研讨中完成信息化教学的实践。能够将新的教学理念和教学成绩与其他教师分享学习。

以后还会利用好这样的培训机会，     多思考，多疑惑、多总结反思。在学中思，在思中学。