心得体会：依据可能的教学效果采用适当的教学手段

　　通用技术是技术学科的一个分支，主动地运用最相关的信息技术是通用技术教师必须做到的一种教学手段。在本培训期间，本人认真地学习了大部分的课程，感觉到视角更开阔了，有一种将更多更新更好的信息运用到课堂中的冲动。现在正在学习实体模型的制作技术，期望能对教学有所帮助。

　　当然，信息技术并不是万能的，我们要掌握它，但并不是完全借助信息技术，躺在技术上面心安理得的睡大觉。通用技术有通用技术学科的特点，非常强调实物实体和实践，所以开发一些有利于教学的教具可能是最为重要的事情，虚拟的东西，往往不能实现更好的教学效果。虚拟的东西用得越多，可能会让人变得更不想动手了。有的老师因为有了一台电脑，教具很少用了，本人认为这是本末倒置了。制作一些教具比学习几种信息技术更幸苦，在期中老师本人也可能要投入更多的精力智力和财力，但对学生是有利的，有利的事不妨多做做。

　　当然，针对某一点小内容，可能通过信息技术的手段加以呈现，反而也会起到较好的作用。讲了这么多，一句话，信息技术要学，要会用，更重要的是要在适当的时候用，不要滥用。