浙江省2016年（下半年）中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会

台州市洪家中学 张益

    通过本次网络培训，让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解，也认识到自己在信息技术应用能力上的缺失和不足，现做如下的理解和体会： 

一、加强理论修养是工作完成的基础 

    在这个信息技术飞速发展的年代，学生对信息技术的兴趣超前浓烈，所以如何利用信息技术改善课堂不仅是教学的需求也是满足学生对信息技术渴望的需求。此外，教师在“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“教师专业发展”方面都应该有不同程度的尝试。因此，要能熟练的应用信息技术改善课堂，润色课堂，加强理论修养是十分必要的。

二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提 

    通作为一名学科教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。 

三、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证 

      信息技术能力提升工程是一项长远工程，它并不应该在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。

在此次教师培训活动中，很多新的名词对我的思想产生了很大的冲击，“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们被洗脑了”。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。 通过这一课的学习和培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。