10月份开始接触信息技术应用能力提升培训，我十分珍惜这次学习机会，每个阶段的作业任务用心完成；培训的时间里，努力认真的看视频，看教材；感觉通过这次培训，我足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量，自己也收获多多。通过本次信息技术培训，我也转变自己的学习观念，认真的按照每个阶段的要求去学习、完成学习任务，提高了自己的信息技术知识和理论水平。通过网络学习，我知道了多媒体教学与传统媒体教学的区别，并且初步懂得PPT课件的制作和使用技巧、图片处理，特别是图片处理的过程及步骤，运用画图软件和美图秀秀软件处理图片的知识。让我懂得多媒体在教学中的使用可以改变以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。使学生成为学习的主人，做到自主学习、高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。尤其是高中数学有些抽象知识的直观化，具体化来代替更加起到事半功倍的效果。因此，我在以后的信息技术培训中会多一点参与、学习，让自己能掌握更多的教育教学手段并且运用到教育教学当中去，从而提高教学质量，达到使学生们变“苦学”为“乐学”。