教师研修心得体会

      一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念

       教师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素质的重要任务来抓。我们精心讨论制定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并通过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有计划的学习。如今，本校教师新课程的核心理论可以说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节——“研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为提供了可能。

      二、“研修”要重视倡导教师在工作中的学习

     1、“研修”的内容选择要根据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分体现“研修”出它植根于学校的特征。

由于学校中教师发展的不平衡，培训的内容必须体现具体性、针对性的。

     2、“研修”中教师在工作中的学习，必须与其实际的工作紧密结合

以前我可谓是个“机盲”，经过多次的以新课程为载体的现代教育技术培训，现在，我能够使用学校的论坛了，能够制作较为精美的课件了，能够进行简单的网页制作了，能够对网络信息进行恰当的处理了。我仿佛变得离不开电脑了。听课时带着它，上课是要用它，办公时也需要它。我深切地体会到培训切切实实地给老师们提供了帮助和指导。

     总之，我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心，根据教师的需求和学校发展的目标来设计培训的内容，培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过培训，我觉得我作为一名普通的教师在成长，在发展，在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践