本学期在初中经典名著阅读研修活动，在我校举行。共四次的研修活动，也听了七八节左右的名著阅读课。这次主题关于小说，《骆驼祥子》《契诃夫短篇小说集》这两本书的阅读。有导读推荐课，有关于小说的人物分析，语言风格，作家其人等等，许多老师在进行不断地探索精神，确实令人感动。但听了这么多节课后，我不禁反思，哪些课是我们学有所用的，哪些课是置若高阁的，做为初中学生，我觉得还是以生为本比较重要，教师的引领过高不一定学生就能消化得了。再说初中的名著阅读搞得跟大学做课题研究一样，有必要吗？教师的高阅读不能替代学生的阅读。不过这么多节课让我也对指导课外阅读有了新的认识，对于今后如何指导学生阅读有了方向。