校本活动心得

我是农村中学的教师，平时上课用的最多的就是幻灯片，我也本能地认为会制作幻灯片，在上课时能熟练地运用幻灯片就是多媒体教学。通过本次学习，我不能说学到了多少多媒体制作技术，我更多的是开阔了眼界。在课程的学习中，我看到这样一段关于未来学生的课堂的视频。这段视频虽然只有短短的几分钟，它带给我心灵的震撼是巨大的。视频中介绍未来的课堂是这样的：老师给学生讲解桥梁的承重，学生可以面对面向建造者询问，可以在网上制作、机器制造，可以同时与不同地域的学生交流成果。这段只有短短几分钟的视频彻底改变了我对多媒体教学的理念：多媒体信息技术不仅仅是语文教学的辅助工具，更应该是教育理念的革新。未来的教育是思维的碰撞与交流，而不是运用科技进行更好地灌输。

本次学习第二阶段的作业中，要求学员上传视频。因此我学到了如何拍摄视频，如何运用“格式工厂”来转换视频格式，如何截取视频，如何上传视频。这些技术对其他的老师来说也许是司空见惯的事情，但对我来说，都是人生第一次尝试。我想这也许就是开设本次校本课程的目的吧。让不同水平的老师都能学有所得。在培训之初，个人研修计划中我提到：学习多媒体制作技术，辅助作文教学。在学习了视频的截取之后，我在今后的作文教学中可以截取部分影视片段，指导学生进行写作。我可以运用多媒体投影，把学生的优秀作文投到屏幕上。

学了这次课程之后，我深切地感受到新科技对教育的革新是巨大的，同时科技发展的道路是艰难的。要推广多媒体教学，学生家里要有电脑，学校里要有多媒体设备，但在我们这些农村学校，这些硬件设施是很缺的。没有经济的发展，资金的投入，一切都是镜花水月。