校本活动心得 

                          文成县峃口镇中心学校    林小君

一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。每次的老师培训，对于我来说都是一次难得的机会，我在校本学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本培训学习，谈点心得体会：

通过网络研修平台的认真学习，提升自己的信息技术应用能力，可以更好地服务于教学，让自己的学生增加学习的兴趣、拓展视野，更有效的学习，同时提高自己的教学效率。我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。第三，听、评课。每周坚持至少听1——2节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。作为一名20多年教龄的教师，对多媒体设备等的操作尚待提高，只是初步了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能、特点和基本型的操作应用；只能基本能运用信息技术解决教学问题；只能让每个学生简单地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，在诊断方面出现无从下手的感觉。希望通过这次网络学习，自己能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。通过这次培训，能较好地运用信息技术能组织课堂教学，调动学生学习积极性，让学生学会能运用简单的信息技术学习英语。通过此次培训，能结合网络与实践教学中的各种资源，力求自己在专业水平上有个大的提高。

　 在学习培训期间，不断地把学到的知识与理论应用到教学中，不断地把学到的信息技术运用到教学中，不断地利用学到的知识与技术在教学中改进。努力提升自己信息技术的应用水平，争取跟上当今时代的步伐，做一名现代的新型教师。