云和中学教学开放周活动心得体会

语文组  褚丽萍

2016年10月31日至11月4日，我校迎来了本学期教学开放周。本次开放周的主题是“试卷有效讲评”。

为了积极响应教学开放周活动，语文组总共开设了8节不同层次的公开课，跨越了两个学区，三个年级段，其中7节为期中试卷试卷的讲评课，分别是王伟峰、姚培灵、褚丽萍、杨美燕、陈晓玲、李金锋、商晓丽的人开设的公开课。另外还有崔红伟老师开设的作文指导课。尤其中杨美燕和李金锋两位新老师的公开课，备受关注。开放周期间平均每节公开课听课老师人数达到了六位以上，教研氛围浓郁，学习收获良多。

一、展示了良好的教学风貌

本次开放周活动，围绕我校“适性发展，和而不同”的办学理念，借助一个教学教研互动的平台，充分展示了云中教师勤奋教学的风采和学校严谨治学的风气。 此次活动让我们更加真切地看到了教师的恪尽职守和全神贯注；看到了师生关系的平等，融洽；同时也看到了教师们在教学中十分注重实施“因材施教”、 营造良好的课堂氛围，注重学生的自主学习能力的培养等；教师上课有激情，学生上课有兴趣；这些都是在本次开放周活动中所表现出来的云中人的精神面貌。相信在本次活动过后，这种风貌将会继续保持。

二、增强了互动的教研氛围

教学开放周最大的特点就是公开课的开设。课上的思考，课后的点评与意见的交流，都在很大程度上提高了我们各位教师试卷讲评的质量。在听完课后，每位教师对于授课教师做出来点评，给出了有效的指导意见。首先，在试卷讲评课之前，一定要做好充分的准备工作：对于学生学情的分析、试题难度分析、本次考试总体情况分析以及个人情况分析等等。其次 ，就课堂上的要求，老师们提出了几点建议：1.关于语基语用题的讲解。一要突出重点，考察学生的答题情况之后，对于错误率较高的题和易错题进行重点讲解。2.现代文阅读。先要带领学生读懂文章，可以引导学生梳理出文章的内容，而后再去答题。教师要让学生了解考纲，也就是考试到底要考你什么。当学生知道了考点之后，对于出题方式就有更深的了解。然后，在具体题目讲解的过程中，基于题目但又要高于题目，也就是我们要交给他们的是一种答题方法，而不是“对答案”。3.文言与古诗词鉴赏题。平时课内的知识点一定要扎实地教给他们，并且在可以有一定的“移动”、“联通”。4.作文讲评。作文的审题，结构和内容，每一个都不能落下。读懂材料是第一步，而后是根据材料的立意。在论述文中，素材的应用很重要，所以接下来要指导学生进行作文素材的积累运用。最后，在课下要督促学生对于基础知识的积累，在作业布置环节要对于当堂课的内容有所巩固。

三、促进了教学质量的有效提升

   教学开放周另一个的特点就是教师走动听课。每个教师听课次数至少达到了2节以上。教师通过走动听课，积极学习他人在授课过程中的优点，从而弥补自己课堂的缺陷。当然，听课教师在课后与授课教师之间进行深入交流，给出自己的意见和建议，同样促进了授课教师在日后教学上的进步。教师们在课下进行的关于如何营造课堂氛围，如何更多样地使用教学方法，如何更有效地提高课堂教学的质量，如何提高学生学习效率等问题的交流，促进了语文课堂向有趣味，有氛围、有效率、有质量的优质课堂的进步。听课教师与授课教师这种角色的转换，使每位教师在本次开放周活动中受益匪浅。