在参加有关浙江省2016（下半年）中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的学习活动的同时，学校也有相应的有关本学科的校本活动，我所在教研组也开设出有关教研活动，利用信息技术手段特别是多媒体辅助教学，活动开展的有声有色，参与上课的教师积极性很高，在上公开课前，悉心钻研教材，与同事切磋如何利用最佳多媒体方案实施课堂教学，上课阶段组内同事认真听课，课后就有关问题进行探讨，特别就信息技术的利用，几何画板的使用，展开有益的探索，对于组内同事的信息技术应用能力的提升是一次理论内化为实践的很好的活动。对于一些年龄相对较大的同志帮助更加大。我们数学组，信息技术手段的利用价值更加大，特别在上几何内容的时候，不管是新授课还是作业课，几何画板在一些疑难问题解决上由独到的意义，可以探索出规律，从而找到解决问题的思路，从特殊到一般，动态展示，效果非常好。我们组内的一些青年教师在几何画板的使用上驾轻就熟，几何画板不单单是一个作图辅助软件，而且更是一种图形规律探索的很好的工具，在一些比较难的题目，通过几何画板可以很好地揭示解题方法，是教师解题的一个辅助工具。总之在通过本次信息技术应用能力提升的培训结合校本项目教研活动，相辅相成，相得益彰，使广大教师深受益处。