本课教学，我用的是任务型教学。这种教学模式要求就是用语言“做”事情，在做中学。这样就会引出师生间的互动、探究和学生间的合作学习。这一课基本符合任务型教学模式所规定的基本原则和基本要求。主要表现为：

一、成功的方面：

1.教学观念是崭新的。教学的目标重在培养学生的学习兴趣。力争面向全体学生。鼓励学生大胆使用英语，并为学生提供自主学习和相互交流的机会，发展听、说、读、写的综合语言技能。 2.教学方式也比较灵活。学生不是被动的接受和死记硬背，机械模仿。全班同学全体参与活动，及配合组长完成调查表。同时小组互动的时候形式多样。

二、改进的方面：

1.遗憾的是，如果在最后一个环节多安排点时间，把小组合作的最终结果多呈现给大家。同学们会更加愿意参与其中。

2.在教学中更应关注形成性评价对学生发展的作用。

3.在个人业务上还要不断提高自己的口语表达能力和随机应变能力。