课题： 全球气候变化对人类活动的影响

科目： 地理

教学对象： 高一学生

课时： 1

提供者：罗勇

单位： 淳安县第二中学

一、反思教学内容

 要根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以来全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。

二、反思教学过程

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。

三、反思教学效果

问题设计合理，学生的学习主动性就会被激发出来，智慧也就被激发出来

四、教学改进措施

一、巧设疑问，激发学习兴趣

教师提问：楼兰文明是如何失落的？这是一个争论了一个世纪的问题，至今没有一个明晰的答案。有人说楼兰的消失与全球气候变化有关，为什么？

二、适时进行学法指导，培养地理能力

通过让学生分析“北半球气温5年平均值的变化”思考19世纪末以来世界气温的变化规律。在阅读过程指导地理读图的要点。

三、史地结合，提高学生综合分析的能力

四、培养学生的全球意识

让学生通过分组讨论全球变暖带来的影响，在讨论中得到以下结论：