课题： 寒  潮

科目： 地 理

教学对象： 高二

课时： 1课时

提供者：汪丽君

单位： 浙江省淳安县第二中学

一、反思教学内容

    本节内容取自学校知识拓展类地理选修课《生活中的地理》第二章的《生活中的自然灾害》。本节课主要学习了寒潮的判断标准、寒潮的形成过程、寒潮的三条路径、寒潮的预防措施这四大块内容。教学内容贴近生活实际，学生学习兴趣浓厚。授课采用了PPT、白板与导学案结合的形式，利于这些内容的形象呈现，收到了较好的教学效果。

二、反思教学过程

    本节课从观看淳安最新寒潮蓝色预警视频导入，通过学生自主学习掌握了寒潮的判断标准、通过小组讨论明确寒潮的形成过程和原因课堂探究、通过读图描述寒潮三条路径并探究影响寒潮分布的因素，通过小组讨论分析寒潮对人类活动的的影响级防御措施，并进一步资料学习寒潮四级预警系统，最后通过课堂小结和课堂反馈练习，对本节课的知识和能力收货进行归纳总结。各环节设计比较合理，课堂授课时实施也比较到位，整堂课充实而又流畅，课堂小结反馈表明授课效果是不错的，但探究环节实施时学生的活跃度没能充分调动起来，学生的主体性培养尚待努力。

三、反思教学效果

    本节课从三维教学目标看，无论是有关寒潮的知识与能力目标，还是过程和方法目标以及情感态度价值观目标达成度都不错。从信息技术的应用角度看，也比之前的传统课堂有较大改变，如视频的剪辑和白板的使用都已经比较熟练，真正体会到了新的信息技术对课堂教学效果的改变。当然在白板的应用技术上，还有很多功能我还不太熟练，还需要加倍努力。

四、教学改进措施

    本次信息技术培训带给我不仅仅是白板、电子书包等新的信息技术的方面的提升，更重要的是新技术新理念对传统教学思想的促动，我已经感觉到如果不与时俱进就会落伍。因此，今后的的地理教学活动中还是要加大学习力度，尽快把各项信息技术应用到教学中，运用新课程理念，牢固树立学生的主题意思，提升学生的课堂参与度，提高课堂教学效率。