课题： 水循环和洋流

科目： 地理

教学对象： 高一学生

课时： 1

提供者：诸葛宏

单位：浙江省 淳安中学

一、反思教学内容

 本节教学重点是运用地图，归纳世界洋流的分布规律，看图总结水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。本节课，较好第完成了教学任务，重点突出，难点处理也比较妥当。教学任务完成状况良好。

二、反思教学过程

本节课，教学过程中，充分运用了电子白板的功能，在白板上，把水循环的过程充分展示在学生面前，洋流的分布在白板上体现的很清晰。能让学生直接到白板上画风向，充分调动了学生的积极性。通过运用白板的展示功能，能较好地突破教学难点，突出重点。

三、反思教学效果

本节课教学效果好，知识点落实的不错，充分培养了学生的空间思维能力，充分调动了学生的积极性，上课内容生动直观，贴近了学生的思维方式，紧紧抓住了学生的注意力。

四、教学改进措施

1、  教学环节设计还可以再精细一点，落实到每一个步骤。

2、  地图在白板上展示还可以再大一些，这样更清晰。

3、  师生互动还可以更多一些。