课题： 地形对交通线路分布的影响

科目： 地理

教学对象： 高一学生

课时： 1课时

提供者：付加健

单位： 浙江省淳安中学

一、反思教学内容

   我选择的课题是地形对交通线路分布的影响，地形的类型在没有学习区域地理的情况下，学生还是略有判断困难，我讲课本案例改造成了淳安县当地的交通发展的昨天、今天和明天，课本的经典案例使用上变得不够充分，学生对课本案例区域不熟悉，可能会对应试来说有一定的影响。

二、反思教学过程

在实施教学中存在着开始阶段的拘谨，语言表达不够严谨，在学生上讲台使用白板技术绘制两地间的交通线路时花的时间过长，上台的学生过多，对教学过程的严谨性产生了一定的影响。因为教学的前半段时间没有控制到位，导致教学中课堂检测环节没有时间进行，对整个教学环节的完整性产生了影响，不能够及时检测学生学习的达成度。淳安当地的交通发展过程是学生能够切身体会的一个案例，学生的学习兴趣还是相当浓厚的，课堂的参与愿望很强烈，课堂的教学氛围好，学生合作意识强。

三、反思教学效果

通过案例的教学，学生基本掌握了地形对交通线路分布的密度、走向、形态和布局的影响，但因为是案例教学，有些知识点的分布比较分散，需要学生具备较强的自我归纳和整理的意识与能力。

四、教学改进措施

1.课前准备更加充分，对课堂语言的使用要做好一定的预设，以更加简洁精炼的语言组织好教学；

2.对课堂教学过程做好一定的预设，学生展示的人数进行适度的控制，但学生展示的内容还是要保持；

3.将课本的案例设计成课堂检测的习题，使学生保持对教材内容的熟悉。