课题：

科目： 美术

教学对象： 高一年级全体学生

课时： 1课时

提供者：李红颖

单位： 汾口中学

一、反思教学内容

    本节课我上的内容是《各异的风土人情》，教材围绕着了解民间美术这一主题展开，就民间美术的种类以及与生活的关系列举了若干图片，通过大量照片和深入浅出的论述，分析了民间美术的内涵以及一些相关的知识。民间美术植根于人民的具体生活，几乎渗透到生活的每个角落，它与人民大众祈求幸福的愿望以及对美的要求密切相关。在学生对此有直观的认识后，教材进一步说明了民间美术的价值，又深入的分析了民间美术独特的表现语言以及它们的内涵，列举并分析了一些有代表性的实例。最后延伸到对民间美术的继承和发扬。

二、反思教学过程

    本节课我是先以一个影片《花腰新娘》女子舞龙进京比赛的一个片段来吸引学生，并引出民间艺术，从而引出主题《各异的风土人情》。在接下来就和同学们一起来了解民间美术的定义、种类、对我们生活的影响、民间美术独特的艺术语言。引发学生去思考。比如<喜上眉梢>等.让他们有主动探索的能力。最后让学生自己动手做一做有关民间美术的作品，材料有限所以只设定了剪纸和泥塑，学生动手制作，教师巡回指导，再学生作品欣赏，教师根据本节课学生的掌握情况和学生的成果展示进行课堂小结。

三、反思教学效果

    本节课非常需要学生前期的准备，有的班级学生准备充分，效果就很好，有的班级之前根本没当回事，那么就需要教师在之前做好比较充分的准备，民间美术随着时代的发展也越来越淡化了，所以学生了解的也不是特别多，不过还是有一些我们身边学生熟知的民间活动和物品，所以当学生遇到自己知道和了解的兴致就非常高，课堂气氛也非常好，总之整节课的课堂效果较好，同学们都能够认真思考，注意力集中，也能够认真完成老师提问的各种问题，并能发挥自己的想象力，认真完成教师要求的艺术作品。

四、教学改进措施

本节课应该再深入学生的情感生活里面，多方面了解学生的喜好，多找一些学生比较感兴趣的视频和图片，更能吸引学生的注意力，从而达到更好的课堂效果，学生现在的艺术水平不高，所以可以把最后部分的动手做一做，改成教师教学生一样剪纸，学生跟教师一起动手制作，可能最后的成果展示会更好一些。教师可以灵活的运用手头已有的资源，生动的上好这一节课。

    再今后的教学中一定要取长补短，多研究学生、研究教学课程，合理运用信息技术辅助教学的方法，把我们的高中美术课上的更加丰富多彩、生动有趣。