课题： 光合作用

科目： 生物

教学对象： 高三学生

课时： 1

提供者：张国平

单位： 淳安县第二中学

一、反思教学内容

 光合作用这一节课，教学内容丰富，如何从丰富的内容中找到重点和难点，并用合适的方法去突破它，是这节课的关键所在。教学中尽量采用高效的视听素材和针对性强的题型训练。

二、反思教学过程

教学过程可以从理论到实践，也可以从实践到理论。或者从理论到实践再到理论。我觉得采用第三种比较好。

1.     光反应和碳反应的区别和联系知识点通过ppt上图片讲解，然后作比较。

2.     光合产物在植物细胞中的利用的知识点，通过ppt上图片讲解后，然后利用导学案进行学生活动。

3.影响光合速率的因素的知识点通过电子白板上标注功能进行讲解。

三、反思教学效果

教学效果不错。

四、教学改进措施

可能的话，在选题的新度上再改进。