课题：函数与方程

科目：数学

教学对象：高三学生

课时：1课时

提供者：杨晓兰

单位：浙江省淳安第二中学

一、反思教学内容

这是零点问题的一个主要考点，这一点在前几节课中学生已有所了解，大部分学生理解起来还是顺畅的，但是不一样的转化思想使得各种处理方法的计算量差别很大，而信息技术的应用能使得有些解法更加让学生能很好的理解，故在这里用到多媒体就可达到事功倍的效果，所以该节课用多媒体还是比较合适的。

二、反思教学过程

在利用电子表格描点画图时讲解得过于匆忙，学生没来得及消化，对学生正确理解图像有一定的影响。

该堂课不是在电脑房上，故学生确少动手，难以加深印象。

还要加强学生的合作学习的精神，努力培养学生的自主合作，变被动为主动。

还要加强本身的学习，努力提高自身的信息技术水平，刻苦钻研教材，使自己的应用信息技术的水平达到如火纯青的地步，更好地服务于学生。

三、反思教学效果

    教学效果还不尽如人意。打铁还需自身硬，教师需要正确地利用各种资源，更好地服务于学生。

四、教学改进措施

1.加强自身的学习；

2.努力钻研教材，充分挖掘信息技术的内含，传统方法与信息技术相结合，努力提高课堂教学效率；

3.发挥学生的主观能动性，让学生积极地参与到教学中来，实现教学相长，共同进步。