作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员唐慧维浏览(0 )
教学反思模板
课题:幂函数 |
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科目:数学 |
教学对象:高二年级学生 |
课时:第一课时 |
提供者:唐慧维 |
单位: 淳安县第二中学 |
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一、反思教学内容 |
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本堂课教学内容是《幂函数》,基本符合学生的学习规律和要求,特别是幂指数是一次和二次的,均为学生所熟悉的函数,同时,前面已经学习了函数的性质和指对数函数,基本掌握了研究函数的一般方法和手段,比较自然,学生不会感到吃力。 |
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二、反思教学过程 |
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从整个教学过程来看,采用类比、验证的方法使学生掌握幂函数的性质,从特殊到一般,从具体到抽象,过程比较流畅、自然。教学过程中在具体形成新知的过程还需要更灵活,有点死板,特别是关于性质的推导过程,同时在各个环节的转换上还显得不够自然,对例题的处理比较简单,如何引导学生分析问题还需要提高。 |
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三、反思教学效果 |
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从本堂课的教学效果来看,学生能基本掌握幂函数的定义以及性质,但在理解上还是有些困难,直接反映在对性质的应用上,学生在应用性质时比较生疏,特别是单调性的应用,本身学生对单调性就不是特别熟练,学生更多的还是停留在记忆的层面,未真正理解并掌握,整体来看,效果一般。 |
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四、教学改进措施 |
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针对本节课的情况,需要在以下几个方面进行改进:1.教学设计要改进,特别是学生活动的设计要精细,活动的设计要从学生的实际出发,符合学生的认知规律;2.教学环节的转换要更自然、有效,由特殊到一般,由具体到特殊如何进行衔接才更自然;3.多媒体课件的使用要更熟练,特别是动态问题的演示还不够。 |