当前位置 :项目首页 > 课堂实践作业 > 正文

作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20

作业要求 :

在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。

作业要求

1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;

2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

作者 :教务管理员

作业三:教学反思

2016-11-17提交者:学员徐鑫芳浏览(1 )

课题: 对数函数的图象与性质

科目: 数学

教学对象: 高一(3)班

课时: 1课时

提供者:徐鑫芳

单位: 淳安县威坪中学

一、反思教学内容

 课堂上除了图像法外,还可以介绍比较大小的另外几种方法,比如作差法,作商法,引入中间量法,因为在不同底时,图像法需要记住在x轴上方从左到右底数的变化情况,时间长之后,容易遗忘、混淆,而有时采用中间法既简单又快捷。

 

二、反思教学过程

教学过程中可以以旧知识为生长点,突破重点和难点。比如对数函数的教学,可采用类比学习的方法。让学生回忆指数函数的学习过程,由画图到性质总结,学生很快知道了如何学习一个新的函数,这样学习就不会感到陌生和困难了。同时通过学习过程的进行,更清晰的了解对数与指数的共同点与不同点,这时教师要注意引导学生进行归纳反思。

 

三、反思教学效果

问题1的解答由教师提供方法(强迫学生的思维)最后总结一段规律文字记忆,应组织学生讨论,如何在图上体现底数的位置,令y=1,就是本题的思维方法,无需总结成文字规律。

 

四、教学改进措施

1、规律总结要简洁易记

2、在大小比较的题型中,应强调中间值法,先考虑与0的大小关系,再考虑与1的大小关系,再考虑其他方法的应用

老师评语

课堂实践作业

最新课堂实践作业

推荐课堂实践作业

热门课堂实践作业

热评课堂实践作业