课题：

科目： 数学

教学对象： 高二学生

课时： 1

提供者：汪军华

单位： 淳安县威坪中学

一、反思教学内容

本节课主要教学内容有：两圆的五种位置关系，探究五种位置关系的等价条件，判断两圆的位置关系，已知两圆位置关系求参数，已知两圆方程求公共弦所在直线方程，求两圆的公共弦长。

二、反思教学过程

      通过课间演示两圆在运动过程中随着圆心距的变化而出现不同的位置关系，学生自主探究每种位置关系的等价条件。通过练习巩固新知识。再探究相交两圆的公共弦所在直线方程的求法，以及公共弦长的计算方法。

三、反思教学效果

    学生能直观感受圆与圆的位置变化与圆心距的大小关系，能有条理地说出五种不同的位置关系，能自主探究每种位置关系的等价条件，能判断理由的位置关系。对公共弦长的计算效果不是很好。

四、教学改进措施

1. 把两圆的位置关系变化做成几何画板动态演示效果更加。

2. 让学生主动探索每种位置关系的等价条件，让学生参与课堂探究。