课题：征税和纳税

科目： 政治

教学对象： 高一年级

课时： 1课时

提供者：唐平广

单位： 淳安县威坪中学

一、反思教学内容

    这一课主要阐述三大问题。

1、税收的含义及基本特征。税收是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法取得财政收入的基本形式。税收具有强制性，无偿性和固定性。这三个基本特征是紧密联系、不可分割的。

2、税收的种类。要把握增值税、个人所得税，就是要抓住它们的纳税人、征税对象、作用和意义。

3、依法纳税是公民的基本义务。重点阐述了为什么说依法纳税是每个公民应尽的义务？这是有税收的性质、地位和作用决定的。作为公民，还应享有相应的权利。树立纳税人意识。

本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义，指导学生知道依法纳税是公民的基本义务。

二、反思教学过程

导入新课。“五水共治”呵护绿水长流，钱是从哪里来？然后设计6个问题，展开教学。你了解税收吗？你纳过税吗？你了解到的淳安的著名企业有哪些，你认为他们缴什么税？你买东西索要过发票吗？税收与我们有关吗？我们纳税人仅仅是履行纳税的义务吗？分别介绍税收的基本知识，引导学生树立纳税人意识。通过具体练习，让学生在具体问题中进一步认识依法诚信纳税是公民的基本义务。

三、反思教学效果

在教材处理上，以税收的基本特征为重点，此环节以教师讲解为主，采用了比较的教学方法使学生明白了增值税和个人所得税的特点和作用。让学生意识一纳税光荣、偷税、欠税、骗税和抗税必将受到法律的惩罚，教学效果较好。

四、教学改进措施

1、采用小组合作，师生共同参与的教学方式。这课的内容不难，但是知识很多，比较适合学生合作探究、自主解决问题。

2、要结合我们现实的经济生活。税收与高中学生都比较远，将所学知识真正弄懂弄通，还需要结合现实生活，否则就是老师的“一言堂”

3、教材上课内容要抓大放小，不要面面俱到。在本课的三大问题中，违法税法的行为就可以让学生自己，增强自己的税法观念。突出重点，认识依法纳税，分析这些问题产生的原因、危害，以及我们应该怎么办。