当前位置 :项目首页 > 课堂实践作业 > 正文

作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20

作业要求 :

在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。

作业要求

1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;

2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

作者 :教务管理员

作业三:教学反思

2016-11-17提交者:学员莫志伟浏览(6 )

课题: 田径《蹲踞式起跑》

科目: 体育

教学对象: 高二

课时: 1课时

提供者:莫志伟

单位: 淳安县威坪中学

一、反思教学内容

 了解蹲踞式起跑的意义和动作要领,能按口令做出蹲踞式起跑动作,初步掌握蹲踞式起跑技术,建立快速跑的概念。

二、反思教学过程

1、利用多媒体课件播放刘翔跨栏等明星的比赛视频,帮助学生初步体验运动精彩瞬间,激发学生对短路运动的兴趣。

2、采用不同姿势的起跑方式,使学生体会不同姿势起跑的作用,选择一种最佳的起跑姿势。

3、学习动作要领,教师讲解示范蹲踞式起跑动作要领,学生跟学体验。

4、组织学生做蹲踞式起跑的徒手练习,教师巡视,及时纠错,学生之间互相练习、互相指正。

5、分组练习,教师发令,学生按要求练习,采用30米做蹲踞起跑的完整动作练习。

6、小组比赛,采用蹲踞式起跑,让距离追“打”。

7、交流小结,交流经验,总结本课内容,提高认识。

三、反思教学效果

蹲踞式起跑是一项技术性很强的起跑方式,学生学会简单的动作不要太多的时间,但要真正能够做到快速起跑却是需要很长时间的。

1、   在教学的过程中给学生结合课件加上自己示范,直观的让学生了解了蹲踞式起跑方法、动作要领,并且帮助学生记住了起跑的口令,了解蹲踞式起跑的简单动作,而没有一味的强调动作的技术性,学生基本上能够模仿出蹲踞式起跑的动作。

2、   学生在学习时的积极性较高,对动作的掌握也不错,通过模仿练习使学生迅速掌握了动作,还多次进行迅速反应的练习。教学中,我能紧贴教学对象,突出学生这一主体;紧贴所教内容,把提高学生的技能作为目标;紧贴教学环境,把营造活泼、愉悦的课堂氛围作为手段,从而达到了师生互动、共同参与、相互提高,大家始终在和谐愉快的气氛中完成了教学过程尤其是在做蹲踞式起跑练习时,让学生先自己结合课件体会,讨论,然后才开始讲评,这样效果会更好。

四、教学改进措施

自己在今后的教学中,会更加认真总结,加以不断提高改正。现在回想,起跑的基本要求是相同的,在跑出第一步时都需要获得尽可能大的加速度。所以我认为课堂教学蹲踞式起跑,还要大力加强起跑能力和反应能力的练习。

1、对课的设计加以考虑,突出重难点,学生的活动强度高要求。

2、对个别学生参与练习不积极的问题,及时激发鼓励。

3、对教材的内容深入研究、挖掘钻研,蹲踞式起跑还应包括起跑后的加速跑环节,这样才能更好的练习短路的起跑技术,虽设计了辅助教法,但练习的还是不够,需加强练习。

4、安全问题虽强调了,但在练习中的安全因素考虑还不够,还需加强。

 

 

老师评语

课堂实践作业

最新课堂实践作业

推荐课堂实践作业

热门课堂实践作业

热评课堂实践作业