课题： 周而不比

科目： 语文

教学对象： 高二学生

课时： 1

提供者：刘艳杰

单位： 浙江省淳安中学

一、反思教学内容

 比如对于4.26章  子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣”参考译文为：服侍君主繁琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交繁琐无度，就会遭到疏远。朋友相交到底怎样才算繁琐无度，过于亲密，过于唠叨，还是？总之朋友交往要有度，要有方法，适可而止，但是没有一个学生提出，我也没有重点探究，其实本章和12.23是引出孔子和而不同的最好的引子。

还有比如憾，张老师问我，论语中的憾出自哪里？我答不上，其实5.26子路曰：愿车马衣轻裘于朋友共，敝之而无憾

二、反思教学过程

1过渡语的随便，直接反映经验的不足和基本功的不扎实，这是如行来一直没改的毛病

2时间的把握还不理想，前面有些拖沓，后面有些紧凑

3过多的引用资料，而且很多资料来不及让学生浏览屏幕，来不及消化，所以张老师说，如果这样那宁愿少引用一点，可以更浅显生动点。

三、反思教学效果

加强了学生的动手和思维能力的训练，比如以填表格的形式完成一二段内容的教学，并对其进行了分析和总结，还让学生自己在本节课结束前总结归纳重点字词的意义和用法。让学生从被动接受变为自动学习，这样充分调动了学生的学习积极性。

从这节课的教学中，我深深体会到“兴趣是学习的最好老师“，我想:只要我们教师能够逐渐培养起学生学习文言文的兴趣，就一定能将古文课上得有滋有味，在以后的教学中我将继续实践探究更实用的方法。

四、教学改进措施

1、因为时间原因没有展开更充分的诵读活动，如果学生在这节课中能够当堂背诵全文，那么，即使没有分析其中蕴含的人生哲理，也是一节成功的文言课。

2、一些同学不够积极，所以上课氛围不够完美。