课题： 4.3代数式的值

科目： 七年级数学

教学对象： 七年级学生

课时： 1

提供者：吴火桂

单位：桐庐县毕浦中学

一、反思教学内容

 在整堂课的学习中，达成了预定的几个教学内容：1代数值的值得定义

2 代数式求值得一般过程  3 在求值得过程中需要注意的书写规范

4 利用整体思想优化代数式的求值的过程。在教学过程中，对教学内容和教学目标做到了心中有数。

二、反思教学过程

教学引入部分，采用学生感兴趣的事件引入，提高了学生的学习兴趣，在教学过程中，先让学生尝试代入，教师进行指导，然后再强调一些书写规范，从学生的错误出发，更有针对性。再让学生进行板演，学生点评。小结的过程由师生共同完成。

三、反思教学效果

本节课达到了预设的教学目标，学生参与的积极性较高，学生的收获也较大。

对用字母表示数和代数式之间的关联有了更为深刻的理解。

整节课自始至终都体现了“学为中心”的课堂教学理念，以学生为主体，教师起组织作用，关键时刻进行引导。

四、教学改进措施

1.  增加信息技术在课堂上的使用的机会

2.  增加学生讲题的机会

3.  课前备课做到更精致化，考虑问题更全面化。