课题： 一元一次方程的复习

科目： 数学

教学对象： 七（3）班）

课时： 1

提供者：邵敬平

单位： 桐庐县城关初级中学

一、反思教学内容

    对一元一次方程的相关知识进行了回顾，能针对学生在学习过程中出现的错误进行纠正，把解一元一次方程的方法作为复习突破的重点，将一元一次方程的几种形式进行了呈现，总结了解一元一次方程的基本过程和基本方法，然后对本章内容进行了有效的提升，将含有字母的方程进行了补充，从而达到提升学生解决问题的能力。

二、反思教学过程

能针对学生的实际掌握知识程度引导学生体会一元一次方程的相关概念和解一元一次方程的理论基础，深刻认识到知识的理解和生成之间的关系，采用学生喜欢的练习和展示学生的作品来解决学生存在的问题，通过学生的解答和教师的沟通来突破本节课的教学难点，促使新知识的落实和掌握。

三、反思教学效果

     通过本节课的学习，学生对一元一次方程的相关概念和解一元一次方程的原理有了更进一步的理解，能对一元一次方程有了更多的认识，同时对解一元一次方程的基本步骤有了更深的认识和掌握，并达到了熟练掌握解一元一次方程的方法，对较难的一元一次方程也能初步解决，并形成了自己对一元一次方程的独特的理解，教学达到了目的。

四、教学改进措施

1.    能进一步设计课堂教学的环节和教学内容，促使学生更好的理解；

2.    能对解一元一次方程设计的层次更加分明， 难易程度体现的更加完美。

3.    教师应该掌握更多的媒体应用的技术和手段，最好能同步展现学生的作品，及时反映学生的实际情况，有效解决学生的问题。