课题：

科目： 历史与社会

教学对象： 9年级

课时： 1课时

提供者：程琴

单位： 海宁市第二中学

一、反思教学内容

   本课教学内容比较多，在选取本课教学的时候要有选择性教学，或者将本课处理成2课时进行。本人在教学中选取了意象图像教学内容，应该是对教材进行了处理，但是还是可以适当增加一些内容。

二、反思教学过程

本课由教材或者作业本《国民革命歌》相关资料，导入新课，激发了学生学习探究动机，而且便于学生理解国共合作的原因以及北伐的目的、主要对象和成果等内容。增强了学生历史学习认知兴趣。本课史料丰富，图文并茂，教师以史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场。如补充系列图片史料，形象地展示黄埔军校是国共两党共同创办的；引入多则文献史料，引导学生通过研读理解共产党人的大无畏精神；充分挖掘教材的丰富史料，组织学生探究北伐战争胜利进军的原因。总之，本课的史料教学较为成功，既将研究历史的方法和理念（史论结合、论从史出）引进课堂，又通过史学资料（文物资料和文献资料）的丰富解读让学生更近距离的接近历史的真相和提升历史思维。

三、反思教学效果

 从课堂练习反馈表明出授课效果是很不错的，练习题虽然较难，但4个选择题基本错误在1个以内，第五题（主观题）的第四小题学生找不到答题角度，失分率较高。

四、教学改进措施

下面方面仍需要好好改进 ：

1、学生上课的参与度要提高。

2、引导学生自己来进行有效的小结。

3、每节课上完后一定要留出3分钟左右时间给学生自己消化或整理。