课题： 有理数乘方

科目： 数学

教学对象： 七（3）

课时： 第一课时

提供者：张立新

单位： 许村镇沈士初级中学

一、反思教学内容

1.   有理数乘方，符号还是比较简单，学生能够理解和掌握，

2.   乘方运算中，对于简单的整数运算也可以掌握，但对于分数和小数的运算问题比较大，这和小学的基础有关，需要学生多练才能熟练运用。

3.   乘方运算的运用错误较多。

二、反思教学过程

1.   在教学过程中，开始比较简单，学生的热情也比较高，应该说还可以。

2.   对于分数和小数的运算，对于班级中的优秀学生也没问题，但对于后进生问题来了，不知道该怎么做，对于不爱学习和思考的学生真的不容易理解和掌握。

3.   当指数的次数越来越大时，错误更多。

三、反思教学效果

1.   对于我们这些基础较差的学校，要提高成绩真的难度比较大，学生学习的积极性又不高。

2.   我们老师研究教材和学生的基础研究不够，没有按照学生的实际来上课，也没布置一些符合学生的题目来练，当然教学的效果一般，班级中后十名掌握较差。

四、教学改进措施

1，  研究教材和学生的实际学习情况，设计出符合学生的课堂教学方法。

2，  教师做到精讲多练，多辅导，做到集体辅导和个别辅导相结合。

3，  和家长多沟通，提高课堂教学的效率的同时，也提高回家作业的效率和准确率。