作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员马莉娟 所属单位:海宁市第二中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题:Mudule 3 Unite 1 Has it arrived yet? |
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科目: 英语 |
教学对象: 八年级 |
课时: 2课时 |
提供者:马莉娟 |
单位: 海宁第二中学 |
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一、反思教学内容 |
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本课以太空探索为话题,用现在完成时描述人类探索太空的经历,教学内容能吸引学生并能激发学生的兴趣,以科学家发送宇宙飞船到火星作为听力1,让学生感知现在完成时have been to ,have gone to 的区别,再以Tony 和Daming 讨论the school project 为听力2,让学生学习并掌握.the key words and expressions,such as :Earth, news, yet, just, model, spaceship, project, latest, discover, astronaut, space shuttle同时理解already, just, yet, 在现在完成时态中的使用。
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二、反思教学过程 |
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以.观看视频为导入,激发了学生兴趣,同时创设情境,启发学生已有的知识库,目的引导学生参与到话题中来。同时教学新词汇,扫除障碍。以.听说活动贯穿于整堂课当中,目的让学生先听再学会以太空为话题进行交际,学会表达,让学生在练中说,听中练。由浅入深,步步深入,并关注本课的重点和难点。如:not yet, the latest news set back have been to have gone to 等。不断呈现have done 的句型,让学生以说为主导正确运用现在完成时描述人类在太空所做的事情。
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三、反思教学效果 |
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大部分学生能够听懂有关太空探索内容的谈话,在听力中能够提取关键信息;部分学生能够介绍人类的太空探索经历 。在情感教学中,介绍了杨利伟等中国太空人的经历,让学生引以为豪,激发了学生的爱国情怀,课堂气氛比较活跃。学生在听、说、读中掌握了现在完成时。 |
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四、教学改进措施 在读的过程中多给学生时间,增加练口语的机会。 |