课题： 

科目： 英语

教学对象： 八年级学生

课时： 1

提供者：顾伟强

单位： 海宁市第三中学

一、反思教学内容

   本课围绕一个有趣的童话故事展开。教学重点是能听懂包含过去进行时的童话故事；能询问介绍过去正在发生的事情和动作。教学难点是理解课文 ，正确使用过去进行时。  通过听、了解爱丽丝的故事，对比现在进行时，引入过去进行的结构和用法，使学生在听、读故事的同时掌握过去进行时的表达方式，语法教学自然的融入，使学生在无意识的情况下学习掌握新的语法知识。

二、反思教学过程

    在本节课开始的时候，播放了英语歌曲，进行暖场，之后通过提问，对比现在进行时，引入过去进行时的句型结构。接下来呈现该故事中出现的人物，然后根据教学设计，进行听说训练。其中展现过去进行时的相关句子，并且重点强调了过去进行时的句型，并给以练习。学生总体掌握可以，故事复述较流畅。

三、反思教学效果

  整节课下来，大部分学生对于时态的掌握还是不错。但还有几点需要在下节课进一步巩固：1、故事中人名个别学生说到时因不熟悉有疙瘩。2、表达含有过去进行时的句子时动词或动词词组的变化还有错误。3、复述故事还要多在课外花时间才更好。

四、教学改进措施

    由于自身对于信息技术和学科整合的学习还不全面，在这个教学过程的设计过程中如何更好的运用多媒体技术为英语课堂服务，合理适时地使用，创设英语学习情景，真正有效解决英语教学的视听等有关教学问题，还要进一步改进。