课题： Module7unit2 When do you use a computer?

科目： 英语

教学对象： 七年级学生

课时： 1

提供者：陈燕霞

单位：沈士初级中学 

一、反思教学内容

 这是一堂阅读课，通过学习三段关于Jack/Alice/Mike三个家庭使用电脑情况的介绍，让学生掌握以下内容：1. Ss will be able to learn some key words 、useful expressions and Everyday English.

   2. Ss will be able to pronounce / au / /əʊ/ /f / /v / and the words correctly.

   3. Ss will be able to recognize parts of the computer.

   4. Ss will be able to listen and understand the conversation about serial directions on the operation of the computer.

   5. Ss will be able to learn the usage of Special Questions

   6. Ss will be able to use the computer correctly.

二、反思教学过程

   在教学过程中，我先用FREE TALK的方法，了解学生在家使用电脑的情况，导入本课主题。再通过头脑风暴引出这堂课要解决的重要的字词。通过图片与文字结合的方式，加深学生的印象。通过Let’s match环节巩固所学词汇。为接下来的阅讯环节进行铺垫。然后先进fast reading,接着再进行careful reading,让学生读完以后完成一个表格，最后再进行判断正误和填入适当单词的练习，加深对文章的理解，增加词汇的应用能力。这些环节走完后，让学生回答关于自己家使用电脑情况的问题。引导学生树立正确使用电脑的观念，给学生创造一个开口说英语的平台。

三、反思教学效果

  因为临时加课，学生大都没有课前预习，所以对于一些词汇有些生疏，在教学中用于词汇的教学上花的时间有点多。需要给予学生更多的预习时间，培养他们课前预习的习惯。

四、教学改进措施

需要给予学生更多的预习时间，培养他们课前预习的习惯。