课题： 《生活中的纹样》

科目：美术

教学对象：七年级

课时：1课时

提供者：陆群

单位：海宁市南苑中学

一、反思教学内容

    纹样在我们生活中非常常见，纹样以它独特的魅力，装点着我们的生活，给我们带来赏心悦目的视觉感受。本课通过让学生了解纹样特点和纹样设计的方法，提高学生的欣赏能力、审美能力和创造能力，对学生进行美育教育，这对于陶冶学生情操，促进学生全面发展，具有积极的意义。

二、反思教学过程

     本课中我以情境激趣的方式导入教学，联系学生身边熟悉的物品，以激发学生的学习兴趣。通过欣赏，让学生自行讨论总结纹样的概念和分类。纹样变形的方法是本课的重点，通过分析马蹄莲纹样的变形，归纳出变化规律，介绍设计步骤，安排月季花纹样设计的小练习，让学生初步尝试纹样设计，对比优秀的月季花纹样找出自己设计的差距，拓展设计思路，接下来一步是学生练习，通过练习巩固知识。

三、反思教学效果

     设计课最大的难点在于激发学生创作灵感，通过步骤介绍、尝试练习、效果对比这些环节，是学生掌握设计方法来解决学生创作难点。通过大量图片拓宽学生眼界；通过示范，让学生清楚纹样设计的过程；通过师生共同讨论，降低学生学习难度。回顾本课教学，环节紧凑，重难点突破方面做得较好。

四、教学改进措施

     整节课学生能一直保持较高的学习兴趣，在设计示范的过程中，如能更好运用白板技术进行演示，则更能提高效率，为学生后面的作业提供更宽裕的时间。今后我将更好地利用信息技术，让学生在美术课堂中体验美术活动的乐趣，在美术的海洋中得到更大限度能力的提升。