课题： 

科目： 音乐

教学对象： 九年级

课时： 1

提供者：田超

单位： 海宁市狮岭学校

一、反思教学内容

 本课设计思路清晰明确，有很好的教学实效性。教学内容把握准确，分析到位，能够从学生的实际学情出发，符合学生的年龄特征和认知规律，在实际的教学中通过各种有效的教学手段和教学方法，抓住学生的兴趣爱好进行教学，使学生产生探索音响的愿望，从而在感性的认知基础上产生理性认知。

二、反思教学过程

教学过程中，教学主线清晰、环环相扣，使学生不知不觉地走进了音乐艺术情境，激发了学生对音乐的好奇心和探究愿望；在学生的积极参与、主动实践的过程中，学生的自主学习及合作意识得到了良好的训练和进一步的提高。从体验探究、合作实践到综合小结，都锻炼了学生的音乐理解能力、鉴赏分析能力以及在群体当中的协调能力。

三、反思教学效果

  这节课我充分利用多媒体教学，以感受和鉴赏美为核心，从情感入手，介绍电声音乐，从而提高学生的鉴赏能力，以学生兴趣，爱好为出发点，将知识和技能有机地结合在一起，从而达到寓教于乐的目的。

四、教学改进措施

 本课的教学设计要进一步灵活完善，要切合学生的实际设计灵活机动的方案。如对于有音乐特长的学生，应该让学生多表现，多实践，多体会实际的演奏效果，相反，则应该为学生多准备一些音像资料，让学生多听，多看，多体验，从而理解音乐的形象和内涵，启发其音乐潜能和音乐灵感。