课题：

科目：语文

教学对象： 九年级

课时：2课时

提供者：姚宇

单位： 海宁市斜桥中学

一、反思教学内容

 课题是《故乡》，文中一共写了三个故乡：一个是现实中的，一个是过去的，一个是理想中的，回忆中的故乡是过去时的，而现实中的是现在时的，而理想中的，则是将来时的。对于本文主题的把握，重点放在对杨二嫂、闰土、“我” 三个人物形象的分析上。“授人以鱼不如授人以渔”，进行该环节时，我给予学生研究人物的方法指导，从两个角度来谈：注意品读人物的言行举止和人物发展变化过程来剖析人物的精神世界。这是本文教学的重点，课堂上反复训练，起到举一反三的作用。但在此环节的教学中，我没有给学生足够时间讨论交流，引导学生对作品的思想进行探讨。

二、反思教学过程

在教学本课时我遵循作者的写作思路，努力引领学生走进作者心境，把握小说主题，引导学生学会阅读作品。加强作品与现实社会的链接，为作品注入时代的活力。注重培养学生的想象能力和语言表达能力。教学中我让学生发表个人见解、辩论、讨论穿插于整个教学过程之中。另外我还设计了“再回故乡”等一系列说话题目，让学生尽情想象，感受作品，感受生活，从而激发学生发现和创新的热情。

三、反思教学效果

教学本课，我本着一种潜入深处的原则，在分析文本时，简单入手，在挖掘主题是，注重由浅入深，这样，学生既轻松地学习了课文，又深刻地了解了本文的主题。因此总体感觉教学效果良好。

四、教学改进措施

本次教学过程中采用了多媒体教学，感觉在课件的制作中还可以再精简些。白板的使用还不是很熟练。